Tecnologia y discapacidad
Posteado en tecnologia en por María Laura Gómez IbargoyenPor eso, les dejo http://tecnologiaydiscapacidad.es/
Efemérides
Posteado en efemerides octubre en por María Laura Gómez Ibargoyen1995 - En 1995 la Federación Mundial para la Salud Mental y la Organización Mundial de la Salud, OMS, instituyeron este día con el propósito de contribuir a la toma de conciencia acerca de los problemas de salud mental y a erradicar los mitos y estigmas en torno a este tema. La OMS concentra las prioridades en enfermedades mentales que provocan un sufrimiento severo a quienes las padecen y sus familias, a la vez que representan un gasto creciente debido al número de personas afectadas: la esquizofrenia, la enfermedad de Alzheimer, el alcoholismo, el retraso mental y la epilepsia. (Fuente: Efemérides del Ministerio de Salud de la Nación).
Efemérides
Posteado en efemerides octubre en por María Laura Gómez IbargoyenDía 4
Modificacion de Ley 24.901 sobre Discapacidad
Posteado en ley 24.901, TGD en por María Laura Gómez IbargoyenLa cuestion es que, un grupo de padres TGD-Padres, hace un año que viene trabajando con el fin de modificar la actual ley sobre discapacidad 24.901.
Para ayudar a que esta ley sea sancionada, se esta solicitando que la gente los apoye juantando firmas.
Les dejo la direccion http://www.tgd-padres.com.ar/firmasporlaley.htm
fuente de informacion: blog construyendocaminos
Feliz día...
Posteado en dia del TO, feliz dia en por María Laura Gómez IbargoyenCurso de Posgrado
Posteado en posgrado, TO en por María Laura Gómez IbargoyenGOBIERNO DE
SECRETARIA DE SALUD
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS DE SALUD
DIRECCIÓN DE CAPACITACION Y DESARROLLO
Curso de Postgrado
"Marco Instrumental de los Emprendimientos Sociales en Salud"
Contenidos Básicos
Características instrumentales de los Emprendimientos Sociales en Salud.
Diagnóstico de Vulnerabilidad: Definición conceptual y Variables intervinientes.
Diseño y Gestión de Proyectos Sociales en Salud Mental.
Aquello que puede transformarse en recurso. Intervenciones solidarias, de gestión y participación en las prácticas en salud.
Análisis de las prácticas y modalidades de atención en el Campo de
Docentes
Lic. T.O Daniela Testa / Lic.T.O. Sandra Spampinato
Duración: 8 clases
Martes de 12:30 a 14.30 HS.
Inicio: 6 de Octubre
Carga horaria: 16 hs.
Dirigido a aquellos profesionales de la salud interesados en la temática.
Lugar: Aula del Servicio de Terapia Ocupacional.
Pabellón "A" 1° Piso
Hospital José T. Borda
Se entregan Certificados de Asistencia
Informes e Inscripción:
tel: 4 304 1264 (Servicio de Docencia e Investigación, de
Jornadas PRE Festival en el C. C. San Martín
Posteado en difundir, jornada en por María Laura Gómez Ibargoyen Jornadas PRE Festival en el C. C. San Martín |
EXPOSICIONES PERMANENTES
PLÁSTICA - FRENTE DE ARTISTAS DEL BORDA:
FOTOGRAFÍA - FRENTE DE ARTISTAS DEL BORDA:
PLÁSTICA:
Miercoles 23 de Septiembre SALA “C”
SALA “D”
SALA ENRIQUE MUIÑO (4to. Piso)
Jueves 24 de Septiembre
_ 21 Hs. Grupo de Mimo“adentro y afuera” - Frente de Artistas del Borda.
Viernes 25 de Septiembre
_ 21,30 hs. Teatro - Frente de Artistas del Borda
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Carrera de Especialización en Terapia Ocupaciona
Posteado en especializacion, posgrado en por María Laura Gómez IbargoyenAntecedentes
Los avances clínicos y científicos de la neurehabilitación, el neurodesarrollo y la terapia ocupacional en el campo del crecimiento del lactante y del niño hacen que la comprensión de la multiplicidad de los fenómenos que están involucrados en el desarrollo del mismo sean tratados de una manera específica, profunda y crítica. Por ello, la necesidad de crear la Especialización en Terapia Ocupacional, como un espacio en el que se entrecruzan el estudio de las características del niño como ser biopsicosocial para proveer una base sólida de conocimiento y aplicación de las prácticas, métodos y modalidades de las teorías del desarrollo y de las teorías específicas de la terapia ocupacional en la infancia. Las diferencias de los contenidos contemplados en esta especialización responden a la diversidad de los problemas que se manifiestan cuando aparece un desvío del desarrollo en la temprana infancia. Por tal motivo, se presentan los temas relacionados con el desarrollo normal y sus desviaciones, así como su evaluación y tratamiento posicionados en una condición ética y en la progresiva confrontación con los desarrollos científicos.
El rol primario del Terapista Ocupacional en la infancia es tener un conocimiento actualizado de las causas, cursos y pronósticos de los problemas que afectan a los niños que son vistos en terapia ocupacional. Es lograr focalizar sobre la diversidad de contextos, facilidades, servicios que corresponden a la práctica disciplinar. Es prevenir, evaluar, diagnosticar, tratar, rehabilitar, dentro de los principios de la terapia ocupacional. Los Terapistas Ocupacionales hacen esto a través del conocimiento, selección y aplicación de las ocupaciones significativas que logren comprometer a los niños y sus familias en la adquisición de un desarrollo emocional, funcional y competente para así mejorar su calidad de vida y su autonomía personal.
Objetivos:
Objetivos generales:
Preparar Especialistas en Terapia Ocupacional Infantil a través de la formación clínica, científica, ética y social con el fin de lograr un especialista integral que preste un servicio de calidad (eficaz, eficiente y oportuno) a la población pediátrica desde el nacimiento hasta la pubertad, abarcando los aspectos bio-psico-sociales.
Objetivos específicos:
Formar un profesional capacitado para enfrentar la problemática de la niñez desde los niveles de promoción, prevención, atención, rehabilitación en salud y enfermedad con una visión integradora en todos los niveles.
Intervenir en forma temprana en la población de 0 a 2 años.
Actualizar los conocimientos inherentes a la profesión integrando los últimos desarrollos en Neurociencia y Neurorehabilitación.
Incorporar en la disciplina la interpretación y aplicación del Método Bobath: Neurodesarrollo y Tratamiento Neurodesarrollo (TND).
Interpretar y aplicar la Teoría de Integración Sensorial.
Identificar las técnicas de evaluación y tratamiento más utilizadas en terapia ocupacional infantil, basadas en las distintas áreas ocupacionales que pueden encontrarse afectadas.
Construir estrategias de intervención para estimular el desarrollo del niño/a en las áreas de desempeño ocupacional.
Crear las condiciones para comprometer a las familias en el tratamiento de los niños.
Promover la investigación en el área infantil.
Analizar la práctica basada en la evidencia.
Perfil del Egresado: El egresado contará con:
1.Los conocimientos teóricos, prácticos y clínicos que le permitan desempeñarse de una manera humanística, científica y ética en el campo de la infancia en los diferentes ámbitos de inserción.
2.La capacidad para difundir, desarrollar y aplicar los fundamentos, métodos y técnicas de evaluación y tratamiento de Terapia Ocupacional desde el enfoque de la neurociencia, la neurorehabilitación, la TND (Tratamiento Neurodesarrollo) y la Integración Sensorial.
3.La aptitud para desarrollar destrezas para trabajar en equipos interdisciplinarios.
4.Formación en Investigación, en especial en Terapia Ocupacional Infantil.
5.Los conocimientos suficientes para insertarse en hospitales materno-infantiles, en hospitales pediátricos, en centros de rehabilitación pediátricos, en equipos de intervención temprana, en consultorios de terapia ocupacional y en todas aquellas instituciones que se dediquen a la atención integral del niño.
Plan de Estudio
El desarrollo de la Carrera de Especialización tiene previsto impartir conocimientos teóricos y prácticos que se desarrollarán a lo largo de dos años en forma cuatrimestral.
La carga horaria total de esta carrera es de 476 horas distribuidas de la siguiente manera:
284 horas de cursos
160 horas de prácticas clínicas, y
32 horas de seminario taller de trabajo final.
Aranceles: Matrícula de inscripción: $70.-
Condiciones de admisión: Está dirigida a Lics. en Terapia Ocupacional o título equivalente, de universidades nacionales o extranjeras, quienes deberán presentar curriculum vitae y adjuntar una carta donde fundamente el interés de realizar esta carrera, que no supere una carilla de extensión. Las mismas serán evaluadas por el director y el coordinador docente y en aquellos casos que fuese necesario se realizará una entrevista con el postulante. Los estudiantes deberán tener una comprensión del idioma inglés.
Vacantes: La carrera funcionará con un mínimo de 30 alumnos y un máximo de 40.
Admisión: Abierta para el presente cuatrimestre.
Inicio de actividades: agosto de 2009
Informes: Secretaría de Posgrado de la Facultad de Psicología
Avda. Independencia 3051, 2º piso, Capital Federal (1225) Buenos Aires, Argentina
Tels.: 4932-2225 / 4957-5879/ Conmutador: 4931-5550 int. 6
Correo electrónico: carrerasespecializacion@psi.uba.ar
Personalmente en el mencionado domicilio, de lunes a viernes de 10 a 19 hs
Lázzara ofrecio una charla sobre orientación vocacional
Posteado en charla, Orientacion vocacional en por María Laura Gómez IbargoyenEn conferencia de prensa, Miguel Buldain señaló que “fue un esfuerzo económico y humano”, y agradeció “al diputado Delgado, que nos acompaña en esto”.
Guillermo Rodríguez indicó que “ya es el segundo año que se hace. Creemos que es muy importante en la etapa que están transitando los chicos, definirse sobre qué carrera u oficio van a seguir en el futuro. La jornada fue el jueves
Por su parte, el concejal Alberto Capriroli informó que “Lázzara es licenciado en letras, tiene amplia trayectoria en la orientación vocacional, es autor de más de 30 libros que tienen que ver con esta materia, es el que lleva adelante estas jornadas en la feria del libro, participar de programas televisivos y radiales, es autor y editor de
Fuente: www.el9dejulio.com.ar